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国内刊号:CN 11-9321/G  国际刊号:ISSN 1673-2499

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《中国多媒体与网络教学学报》简介


《中国多媒体与网络教学学报》杂志是经国家广播电视总局批准,由中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的国家级教育G4类优秀专业学术理论期刊、国家一类期刊。国内统一刊号:CN 11-9321/G,国际标准刊号:ISSN 1673-2499,邮发代号:82-95。主要栏目:现代多媒体技术、教育理论研究、管理优化策略、实习就业导航、师资队伍建设、教学实践探索、教育发展纵横等。

《中国多媒体与网络教学学报》杂志旨在聚焦中外教育前沿动态,促进教育事业发展,在教育界营造一个创新、交流的良好学术环境,给教育部门、各院校、学科的广大教育工作者,搭建开展教育科学研究、学科基础理论研究、交流科技成果、活跃学术思想、发表学术论文的重要平台。本刊系中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中文科技期刊数据库、中国知网(CNKI)数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、维普数据库等收录期刊。在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。

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《中国多媒体与网络教学学报》杂志【文章快速发表】京华网投稿专用网址如下:


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浅析多媒体技术在高校数学教学中的应用 罗家杰;
“微课教育”对高校医学教学的影响 宋世雷;章晓云;
“教育+VR”模式的实践探索——以检眼镜应用为例 贾志超;许薇;
虚拟化技术在高校计算机类课程实验教学中的应用实践 卢凌燕;
问卷星平台在生理学教学中的应用探索 王静;洪丰;
基于“雨课堂”的ICT手段在高年级课前预习中的应用 夏秋;
《临床检验仪器》网络学习平台的设计与开发 李龙;时梅林;
慕课背景下高校在线开放课程建设问题浅析 张景富;孙浩;张慧超;
人工智能背景下的智慧校园建设探索 邱钰晖;戴少锋;
MOOC浪潮给兽医专业本科教育带来的机遇和挑战 吴晓平;吴异健;
新媒体环境下微学习研究 黄秋月;黄克斌;
“互联网+”时代大学生混合学习模式研究 申群意;晋云琼;
本科英语听说教学中跨文化第三空间的建立 杨秀梅;
高校新生入学教育团体心理辅导模式研究 任少云;

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[参考文献]

1]滕大春.美国教育史[M.北京:人民教育出版社,2014.

2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J.华东师范大学学报(教育科学版),20133.

3]陶仁骥.密码学与数学[J.自然杂志,201477):527.

4]蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征[M.北京:科学出版社,2016.  

5](美)约翰?杜威.民主主义教育[M.王承绪译.北京:人民教育出版社,201110.

6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N.光明日报,2008-12-07.

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景编:946*****

阿编:293*****

詹编:226*****

佟编:257*****

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