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国标标准刊号:ISSN 2753-4715

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浅谈雅思写作教学实践与思辨能力的培养
都春艳
摘要: 思辨能力的培养是我国外语教学目标之一。雅思写作的特点表明,其实现过程是思辨能力培养的一种有效途径。本文以大作文为例,对雅思写作评价标准和思辨能力评价标准及实践价值进行了概述。在分析我国雅思写作教学现状的基础上,通过对我国学生写作的文本特点进行分析、对比,指出在雅思写作上的常见问题及原因,总结提升雅思教学效果的几点策略和可行的做法。
关键词:雅思写作;教学实践;思辨能力;培养

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